una niña pintando

El empiezo de la escuela es algo muy importante para su niño y para toda la familia! Usted puede estar pensando si su hijo/a esta listo/a para esta etapa importante. La información a seguir es una guía general del habla, lenguaje, vida social y de lectura que su niño/a debe tener antes que entre al kínder.

Antes de que su niño/a entre al kínder, es esperado que el/ella tenga las siguientes capacidades:

  • Seguir las direcciones que tengan más de una pieza de información
  • Escuchar a otros mientras hablan
  • Pedirles ayuda a los adultos
  • Usar palabras para expresar sus ideas, y hablar sobre sus necesidades, y sentimientos
  • Usar una variedad de oraciones y hablar claramente para que otros puedan entender
  • Empezar a reconocer palabras familiares y símbolos como "para" en las señas de tráficoque dicen "stop"
  • Estar interesados en libros. Niños pretenden que están leyendo libros y crean palabras o usan frases del libro. Ellos también deberían hacer predicciones sobre lo que pasa en la historia del libro.

 

Antes de que su niño/a entre el primer grado, es esperado que el/ella tenga las siguientes capacidades:

  • Escuchar y entender una historia de un libro (que alguien le lee) que es apropiada para su edad
  • Seguir y participar en las conversaciones
  • Repetir una historia familiar o hablar sobre un evento
  • Reconocer palabras que riman (por ejemplo, "una" y "luna")
  • Describir a personas, lugares, acciones (como colores, tamaños, figuras, y lo que hacen)
  • Entender que las letras representas sonidos y ser capaz de emparejar letras y sonidos.
  • Reconocer palabras escritas
  • Escribir su propio nombre
  • Entender conceptos como antónimos, sinónimos, y categorías
  • Mostrar un poco de entendimiento sobre los números y cantidades

   

Señales de Alerta:

Busque el consejo de su pediatra o un/a terapeuta de habla y lenguaje si observa lo siguiente en su hijo/a:

  • Su habla es muy difícil de entender
  • Tiene problemas en repetir eventos simples o en decir sus sentimientos sobre experiencias pasadas
  • No socializa con sus compañeros de clase o amigos
  • Tiene dificultades en enfocarse en actividades que niños de su misma edad no.
  • Tiene muchos problemas siguiendo direcciones
  • Tiene problemas entendiendo historias de los libros o problemas entendiendo sobre los personajes

 

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