La relación entre un patólogo del habla-lenguaje (SLP) y sus clientes debe ser agradable y productivo para todos. El patólogo del habla y lenguaje sabe mucho sobre el desarrollo de la comunicación y como evaluar y tratar los trastornos de comunicación, pero son los padres quienes son los expertos en sus hijos. El SLP y los padres trabajan como socios para ayudar al niño a lograr los medios más eficaces de comunicación. Al igual que cualquier otra relación, se necesita tiempo y dedicación para desarrollar una relación terapéutica óptima. En cada etapa, hay cosas que ambos lados pueden hacer para construir una asociacion.


Llegar a conocer el uno al otro

Al principio, usted desea saber mucho sobre la cualificaciones del SLP. Algunas preguntas debe hacer al SLP de su hijo incluyen:

  • ¿Cómo la terapia de mi hijo va a ayudar a nuestra familia cumplir con nuestros objetivos?
  • ¿Cómo vamos a saber si mi hijo está progresando?
  • ¿Cómo puedo ponerme en contacto con usted si tengo una pregunta?
  • ¿Qué puedo hacer en casa para apoyar el progreso de mi hijo?
  • ¿Está familiarizado con nuestra lengua materna? Y si no, ¿tiene estrategias para proveer el apoyo apropiado para nuestra familia?

El SLP de su hijo también tendrá muchas preguntas que quiere hacer acerca de su hijo y su familia. Algunas de las preguntas que la SLP podría hacer son:

  • ¿Cuántos años tenía su hijo cuando llegaba a diferentes hitos de desarrollo de la comunicación? (Por ejemplo, el balbuceo, la primera palabra, las primeras combinaciones de palabras)
  • ¿Cuáles son las estrategias que su hijo usa para comunicar? (Por ejemplo, señalar, conducirle por la mano a lo que quiere, hablar, apuntar a imagines, hacer una seña o usar gestos)
  • ¿ Qué tipo de palabras dice su hijo?
    ¿ Qué tipo de cosas y cuántas palabras y frases entiende su hijo?
  • ¿Ocurrieron alguno eventos importantes o no usuales durante el embarazo o en el desarrollo infantil?
  • ¿Hay eventos importantes en la historia clínica del niño? (Por ejemplo, las infecciones crónicas del oído, enfermedad grave, problemas de visión o dificultades en la alimentación)
  • ¿Tiene su hijo preferencias sociales notables? (Por ejemplo, parece muy apegado a la gente o muy distante con la gente, se une con otros niños en el juego, evita los niños, presta atención a otros, o no presta ningúna atención los demás la mayoria del tiempo).

Evaluación

Después de su reunión inicial, el SLP evaluará a su hijo para averiguar cómo se comunica. Esta evaluación indicará al SLP cómo empezar el terapia del habla con su hijo. El patólogo del habla va a darle a su hijo las pruebas formales que proporcionan una mejor idea de las fortalezas de su hijo y las áreas en que necesite más apoyo. También el SLP realiza una evaluación informal para observar y analizar cómo se comunica su hijo durante una actividad cotidiana como el juego libre o durante la clase. El SLP también confían en usted como una fuente importante de información, ya que Ud. es la persona que conoce mejor a su hijo.

Después de la evaluación, usted recibirá una copia del informe oficial que el SLP ha escrito. En este informe, el SLP explicará el contexto en que vio a su hijo e incluirá las recomendaciones que tiene para la terapia de su hijo. Si su hijo está recibiendo servicios a través del distrito escolar, usted debe recibir esta información antes de la reunión para crear el plan de Educación Individualizada (IEP) de su hijo. Cuando usted reciba su copia del informe, es posible que sea difícil de entender al principio. Los informes de evaluación suelen ser muy detallado y difícil de leer. El informe también suele usar palabras para describir a su hijo que a usted nunca ha oído antes. No tenga miedo de pedir el SLP lo que algo significa si usted no lo entienda. A veces, los resultados de las pruebas sean muy difíciles de entender para los profesionales y los padres. Este artículo http://speechlanguageinfo.efolioworld.com/main/working_with_slp es una guía fácil de usar para entender lo que significan los resultados de prueba de su hijo. Usted también debe sentirse libre de dar las sugerencias al SLP para el informe si siente que se falta algo o que alguna información es incorrecto.

Terapia

Su hijo pasará algún tiempo cada semana en terapia con el SLP. La terapia del habla y lenguaje puede tener lugar en la escuela, en el aula, o en su casa. El patólogo del habla y lenguaje va a trabajar en las metas que se han establecido después de identificar las áreas en que su hijo necesita apoyo. El SLP tratará de hacer que la terapia sea agradable y divertida para su hijo. Al mismo tiempo, el SLP va a tomar nota de su progresión. Los padres son una parte importante del proceso de la terapia, ya que pasan más tiempo con su hijo y porque son los socios comunicativos más importantes de su hijo. El SLP y usted deben trabajar juntos para determinar que usted puede hacer en casa para mejorar la comunicación de su hijo. Usted tiene la autoridad igual al SLP en decidir cuales deben ser las metas de la terapia de su hijo y la forma en que se llevan a cabo. En el núcleo de una asociacion centrada en la familia, ambos lados - usted y el SLP - deben sentirse valorados, respetados y libre de compartir en el processor de tomar decisiones.


Preguntas más frecuentes

  1. ¿Qué es la patología del habla y lenguaje?
  2. ¿Cuáles son las cualidades de un patólogo del habla y lenguaje?
  3. ¿Cuándo debo buscar ayuda de un patólogo del habla y lenguaje?
  4. ¿Cómo puedo encontrar un patólogo del habla y lenguaje?
  5. ¿Qué tipo de apoyo financiero está disponible para los servicios de patología del habla y lenguaje?
  6. ¿Cuáles recursos de Patología de Habla y Lenguaje están disponibles en el Área de la Bahía?

 

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